ПРОФЕССИОНАЛДЫК КӨНДӨМДӨРДҮ ӨНҮКТҮРҮҮ ҮЧҮН UNITY 3D КОЛДОНУУ
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948610_2024_2_37Ачкыч сөздөр:
Unity3D, виртуалдык моделдөө, программалооАннотация
Информациялык технологияларды кеңири колдонуунун заманбап шарттарында-кесиптик чеберчиликти калыптандыруу актуалдуу милдет болуп саналат. Кесиптик көндүмдөрдү калыптандыруу мектептен башталат. Ошондуктан математика, физика жана информатика сабактарында техникалык ой жүгүртүүнү калыптандыруу үчүн оюн программаларын колдонуу актуалдуу болуп жатат. Мындан тышкары, адистерди даярдоо жана алардын квалификациясын жогорулатуу үчүн атайын виртуалдык лабораторияларды жана симуляторлорду колдонуу дагы маанилүү. Бул макалада Unity3D оюн кыймылдаткычын мектепте жана университетте окуп жатканда кесиптик көндүмдөрдү өнүктүрүүгө мүмкүндүк берүүчү курал катары колдонуу маселеси талкууланат. Кесиптик көндүмдөрдү өнүктүрүү үчүн Unity3D оюн кыймылдаткычын колдонуунун эки негизги багыты белгиленет жана кеңири талкууланат: жалпы билим берүү дисциплиналарын изилдөө; виртуалдык чөйрөдө иштөө/окуу. Unity3D аркылуу математиканы, физиканы жана программалоону изилдөө маселелери каралып, виртуалдык лабораториялардын жана долбоорлордун мисалдары келтирилген: “Модульдук роботторду башкаруу системасы”, “StudEXPO виртуалдык көргөзмөсү”, “Ош шаарынын виртуалдык картасы” жана “Car Star".
Библиографиялык шилтемелер
Случанинов, Н.Н., Столяров С.П., Зеленов С.Н. Анализ современных тенденций в образовании. Сборник статей Всероссийской научно-методической конференции "Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации", Петергоф, 2023, с.4-8.
Lin, Mu & San, Lijun & Ding, Yu. (2020). Construction of Robotic Virtual Laboratory System Based on Unity3D. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering. 768. 072084. 10.1088/1757-899X/768/7/072084. DOI: https://doi.org/10.1088/1757-899X/768/7/072084
Шестаков Е.И., Жолдошов Т.М. Разработка игр на платформе Unity3D // Учебно-методическое пособие. Ош.– 2024. ISBN 978-9967-18-942-3 –с.108.
Шамселов, А. И. Виртуальная реальность в образовательном процессе травматолога / А. И. Шамселов // Цифровая трансформация образования: современное состояние и перспективы : Сборник научных трудов по материалам II Международной научно-практической конференции, Курск, 17–18 ноября 2023 года. – Курск: Курский государственный медицинский университет, 2024. – С. 475-480.
Кайнова, Т. Д. Образовательное решение для программирования в робототехнике на базе виртуального полигона / Т. Д. Кайнова // Экстремальная робототехника. – 2024. – № 1(34). – С. 393-401.
Чулков, В. С. Разработка виртуальных лабораторных работ по материаловедению с применением технологии виртуальной реальности / В. С. Чулков // Проблемы художественно-технологического образования в школе и вузе, 2023. – С. 72-75.
Способы описания и средства моделирования мехатронно-модульных реконфигурируемых роботов / А. М. Романов, С. В. Манько, Е. И. Шестаков [и др.] // Труды ФГУП "НПЦАП". Системы и приборы управления. – 2019. – № 2. – С. 51-67.
Ваганова Ольга Игоревна, Смирнова Жанна Венедиктовна, Мокрова Ангелина Александровна Применение игровых технологий в обучении студентов // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2019. №1 (35). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-igrovyh-tehnologiy-v-obuchenii-studentov (дата обращения: 06.04.2024).
Табалдиева, Ч. Б. Табигый илимдерди окутууда маалыматтык технологияны колдонуу / Ч. Б. Табалдиева // Вестник Ошского государственного университета. Педагогика. Психология. – 2023. – No. 1(2). – P. 68-75. – DOI: 10.52754/16948742_2023_1(2)_8. – EDN: KRTLRA. DOI: https://doi.org/10.52754/16948742_2023_1(2)_8
Жогорку окуу жайларында техникалык адистиктерди даярдоодо информациялык технологияларды колдонуунун эффективдүүлүгү / Т. К. Матисаков, М. О. Эргешов, М. О. Орозов, Т. Ш. Ысаков // Вестник Ошского государственного университета. – 2021. – Vol. 2, No. 1. – P. 182-188. – DOI: 10.52754/16947452_2021_2_1_178. – EDN: FJYQZK. DOI: https://doi.org/10.52754/16947452_2021_2_1_178
Жүктөөлөр
Жарыяланды
Кандай шилтеме берүү керек
Саны (чыгарылыш)
Бөлүм
Лицензия
Copyright (c) 2024 The Author(s)
