MORPHOLOGY AS A STRUCTURAL COMPONENT OF SUBJECT COMPETENCE IN RUSSIAN LANGUAGE EDUCATION WITHIN THE FRAMEWORK OF THE KYRGYZ REPUBLIC’S TRANSITION TO A TWELVE-YEAR GENERAL EDUCATION MODEL
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948610_2026_2_21Keywords:
morphology, subject competence, competence-based approach, functional literacy, speech activityAbstract
Relevance. The article substantiates the necessity of reconsidering the status of morphology in the school course of Russian language instruction within the context of the Kyrgyz Republic’s transition to a twelve-year general education model. Based on the analysis of national regulatory documents (Law of the Kyrgyz Republic “On Education”, 2023; Concept of Transition to Twelve-Year School Education, 2024; State Educational Standard of General Education, 2025; Doctrine “National Spirit – Global Heights”, 2024) and the theoretical principles of functional grammar (Bondarko, 2001; 2020), it is argued that morphology should be regarded as an instrument for developing subject competence and functional literacy.
A functional-competence-based model for integrating morphological knowledge into the speech activity of sixth-grade students is proposed.
References
Асанбекова Э.Ж., Абдраева А.Т., Шамурзаева Т.Т. (2024). Функционально-семантический анализ языковых средств. Вестник Ошского государственного университета, № 4, сс. 213-222. DOI: https://doi.org/10.52754/16948610_2024_4_21
Асанбекова Э.Ж., Абдыкадырова С.Р. (2024). Семантически эквивалентные репрезентативы концепта «обычай/адат» в русском и кыргызском языках. Бюллетень науки и практики, Т. 10, № 7, сс. 539–545.
Бакирова М.Б., Кадырова Г.К. (2021). Развитие орфографической и речевой компетенции учащихся. Вестник Ошского государственного университета, 1(4), 82-91.
Болотакунова Г.Ж. (2022). Развитие речевых навыков и умений на занятиях по русскому языку. Вестник Ошского государственного университета, 3, 201–208.
Бондарко А.В. (2001). Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии. 3-е изд. М.: Едиториал УРСС..
Бондарко А.В. (2020). Элементы интенциональности в сфере грамматической семантики. Отношение к говорящему в семантике грамматических категорий. М., сс. 13-22.
Государственный образовательный стандарт общего образования Кыргызской Республики: Постановление Кабинета Министров КР от 14 марта 2025 г. № 131.
Закон Кыргызской Республики «Об образовании» от 11 августа 2023 г. № 179.
Концепция перехода на двенадцатилетнее школьное образование в Кыргызской Республике. Бишкек, 2024.
Хуторской А.В. (2022). Компетентностный подход. М.
Хуторской А.В. (2024). Функциональная грамотность в образовании. М.
Доктрина Кыргызской Республики «Национальный дух – мировые высоты»: Указ Президента КР от 18 декабря 2024 г. № 369.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Чынара Токурова, Джамиля Асанбекова
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
