ОБРАЗОВАНИЕ И ЛИКВИДАЦИЯ ЖЕНСКОЙ НЕГРАМОТНОСТИ В КЫРГЫЗСТАНЕ В СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948610_2025_4_18%20Ключевые слова:
Образование, система воспитания, социалистические ценности, ликвидация неграмотности, женская грамотность, образованная мать, советский патриотизм, социальное равенство, исторические преобразованияАннотация
В данной статье подробно рассматривается формирование советской системы образования и воспитания, а также её влияние на общественные и социальные изменения. После установления советской власти основной целью стало воспитание молодого поколения как преданных обществу, коллективистских граждан, усвоивших социалистические ценности. Для достижения этой цели на государственном уровне проводились меры по ликвидации неграмотности, созданию образовательных учреждений и внедрению новой воспитательной политики. Особое внимание уделялось повышению уровня образования женщин, обеспечению их активного участия в общественной жизни и производственной сфере, что рассматривалось как одно из ключевых идеологических направлений. В результате образованная мать рассматривалась как идеологическая сила социалистического общества и главная фигура воспитания нового поколения. Советская образовательная политика стала результатом исторических преобразований, направленных на укрепление единства общества, развитие советского патриотизма и утверждение принципов равенства.
Библиографические ссылки
Айтыкулова, А. М., & Закиров, А. (2023). Образ современных женщин – руководителей по сравнению с историческими женщинами. Вестник ОшГУ, (1), 163–169. https://doi.org/10.52754/16948610_2023_1_20
Алтымышова, З., & Эсеналиева, Г. (2024). Маданий революция жана агартуучу Базаркул Данияров. Вестник ОшГУ, (4), 123–132. https://doi.org/10.52754/16948610_2024_4_13
Баранов, А. И. (1950). Советтик патриотизм тууралуу. Фрунзе.
Бейшеналиев, А., Калдыбаев, С. (2024). Педагогикалык ойлордун жана билим берүүнүн тарыхы. Бишкек.
Bridger, S. (1987). Women in the Soviet countryside: Women’s roles in rural development in the Soviet Union. Cambridge University Press.
Ермекова, Ч. (1977). Советтик үй-бүлөнү чыңдоодо рухий маданияттын ролу. Фрунзе.
Жээнбаева, Ы. Э., Жусупов, Б. А. (2020). Нормативное регулирование образовательных отношений в Кыргызстане в первые годы Советской власти (1917–1937 годы). Известия ВУЗов Кыргызстана, (4), 37–40. https://doi.org/10.26104/IVK.2019.45.557
Каракеева, С. И. (1981). Современная Киргизская городская семья. Фрунзе.
Каспина, В. А., Крупская, Н. К. (1969). Н. К. Крупская – родителям. Москва.
Кулова, Э. К., Култаева, М.Т. (2023). История системы образования в таласской долине (1920-1980 гг.). Вестник Ошского государственного университета, (2), 123–129. https://doi.org/10.52754/16948610_2023_2_15
Селевко, Г. К. (2005). Воспитательные технологии. Москва.
Сталин, И. В. (1940). Марксизм жана улуттук колониялык маселе: Тандалма макалалардын жана сөздөрдүн жыйнагы. Фрунзе.
Совет экономической взаимопомощи. (1980). Женщина в социалистическом обществе. Москва.
Центральное статистическое управление при Совете Министров Киргизской ССР. (1975). Женщины Киргизской ССР: краткий статистический сборник. Фрунзе.
Халипов, В.Ф. (1989). Научный коммунизм. Фрунзе.
Шмаков, А. А., Абидулин, А. М. (2023). Формирование советской идеологии в школе и вузах в 1920–1930-х гг. в СССР. Известия вузов Кыргызстана, 6(134). https://doi.org/10.14258/izvasu(2023)6-07
Эшиев, А.К., Осорова, Ж.К., Термечикова, С.М. (2014). О состоянии гендерных исследований в СССР. Известия ВУЗов Кыргызстана, (2), 55–63. https://doi.org/10.26104/IVK.2019.45.55
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Чынара Кыргызбаева , Эркин Ганиев
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
##plugins.generic.dates.accepted## 2025-12-29
##plugins.generic.dates.published## 2025-12-29
