THE EXPERIENCE OF THE KYRGYZ PEOPLE IN PATRIOTIC EDUCATION OF CHILDREN THROUGH GAMES
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948610_2025_4_9Keywords:
patriotism, children games, education, experience, ethnopedagogyAbstract
Patriotic education of children is one of the most important values of traditional pedagogical culture and is evident in all layers of spiritual heritage. The purpose of this article is to examine, within a historical and ethnopedagogical context, the Kyrgyz people's experience of instilling patriotism and military service in children through games. The research methodology included an analysis of documentary, folklore, and ethnographic sources. The results showed that traditional games reflect the fundamental values and experience of the Kyrgyz people in cultivating patriotism in children, passed down from generation to generation. Children's spiritual and physical preparation for defending the Motherland through games began at an early age and continued uninterruptedly into adulthood. Children adapted and developed many traditional games, including military techniques used by adults, to their environment.
References
Абдимиталип уулу, Н. (2025). Махмуд Кашгаринин “Диван Лугат ат-Түрк” сөздүгүндөгү кыргыз элинин оозеки чыгармачылыгынын издери. Евразия изилдөөлөрү ачык журналы, 1(1), бб. 17-25. https://doi.org/10.65469/eijournal.2025.1.3
Абрамзон, С.М. (1990). Киргизы и их этногенетические и историко-культурные связи. Фрунзе: Кыргызстан.
Абдуллаев, М. Т. (2021). Улуттук ордо оюнун дене тарбия адистерин даярдоодо колдонуу негиздери. (Автореферат, педагогика илимдеринин кандидаты диссертациясы). Бишкек.
Aлимбеков, А. (2000). Педагогический потенциал пословиц и поговорок. Русский язык и литература в школах Кыргызстана, (5-6), 129-140.
Алимбеков, А. (2024). Махмуд Кашгаринин «Түрк сөздөр жыйнагындагы» педагогикалык баалуулуктар. Бишкек: Улуу Тоолор.
Алимбеков, А. (2015). “Көчмөндөрдүн салттуу оюндарынын балдарды социалдаштыруучу функциялары”. Түрк элдеринин салттуу спорттук оюндары: Эл аралык симпозиумдун материалдары (с. 73-79). Бишкек: КТМУ.
Анаркулов, Х.П. (1991). Кыргыз эл оюндары. Бишкек: Кыргызстан.
Алимбеков, А. (2022). Б. Апышевдин окуу – методикалык эмгектеринде илимий жана элдик педагогиканын интеграциясы. Ош мамлекеттик университетинин Жарчысы, (4), 137-146. https://doi.org/10.52754/16947452_2022_4_137.
Балдар фольклору (1998). Бишкек: Шам. («Эл адабияты» сериясы, том 20).
Газиева, П.З., Имаралиева, Ж.Р. (2025). Мектепке чейинки курактагы баланын инсандыгынын руханий-адептик негиздерин калыптандыруу. Евразия изилдөөлөрү ачык журналы, 2(2), бб. 9- 15. https://doi.org/10.65469/eijournal.2025.2.2
Дастанбек кызы, К., Мурзакметов, А. (2023). Кыргыз макал-лакаптарында педагогикалык ойлордун берилиши. Ош мамлекеттик университетинин Жарчысы. Филология, (1(1), 30–37. https://doi.org/10.52754/16948874_2023_1(1)_4
Жеенкулова, Л. (2024). Мужчина и женщина в традиционных играх кочевников (в исследованиях С.М. Абрамзона). История, археология и этнология, № 1, с. 1–156.
Кыргыз Республикасынын Президентинин “Инсандын руханий-адеп-ахлактык өнүгүүсүн жана дене тарбиясын камсыз кылуу жөнүндө” Жарлыгы ПЖ № 1. (2021, январь 29).
Луначарский, А.В. (1918). “Вопросы, поставленные Комиссариатом народного просвещения театрально–педагогической секции и подотделу детского театра”. В “Игра: Непериодическое издание, посвящённое воспитанию посредством игры” (с. 3–4). Петроград.
Тейлор, Э.Б. (1989). Первобытная культура Москва: Издательство политической литературы.
Ушинский, К.Д. (1988). Педагогические сочинения (в 6 т.). Т.1. Москва: Педагогика.
Эльконин, Д.Б. (2013). Психология игры. Москва: Академический проект.
Тыныбек уулу, А. (1991). Актан. Бишкек: Адабият.
Токторбай уулу, С. (1998). Манас ата акыл оюндары. Ош.
Салимбаева, Б. (2025). «Манас» эпосундагы элдик тарбия аркылуу окуучулардын чынчылдык, жоопкерчиликтүүлүк жөндөмүн калыптандыруу. Евразия изилдөөлөрү ачык журналы, 1(1), бб. 10-16. https://doi.org/10.65469/eijournal.2025.1.2
Саралаев, М., Букуев, М., Мамбеткалиев, С. (1996). Манастан калган оюндар. Бишкек.
Уметов, Т.Э. (1998). Игра в системе народной педагогики. Бишкек.
Кольцова, М.М. (1973). Ребенок учится говорить. Москва: Сов. Россия.
Орозбаков, С. (2018). Манас ІV том. Бишкек: Принт-экспресс.
Ташбаева Н., Абдубекова, Ж. (2015). Ордо оюну – ден соолукту чыңдоонун булагы катары. Наука новые технологии и инновации, (№ 9), 122-123.
Gül Y., Alimbekov A. (2018). Öğretmen Adaylari Hoşgörü Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik çalışması. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, Т. 7. №. 4. Ss. 49-62.
Kömleksiz, M., Çelikbay, A., Alimbekov, A. (2002). Açıklamalı eğitim terimleri sözlüğü: Kırgızca-Türkçe-Rusça-İngilizce. Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Yayınları.
Nalcıoğlu, Baki, Z. (2018). Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi ve Müze: Yaklaşımlar, Uygulama Örnekleri, Risk Alanları. Milli Folklor, 120, 131-139.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Сапаргүл Азимова
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Accepted 2025-12-29
Published 2025-12-29
