INFLUENCE OF TRADITIONAL KYRGYZ AND UZBEK PEOPLE ON THE FORMATION OF PERSONAL CHARACTERISTICS OF CHILDREN

Authors

  • Zinagul Djooshbekova Osh State University
  • Orunbay Azhimatov Osh State University
  • Rahat Bekmuratova Osh State University

DOI:

https://doi.org/10.52754/16948610_2025_3_0_9%20

Keywords:

этнопедагогика, формирование личности, традиции кыргызского народа, традиции узбекского народа, семейное воспитание, морально-этические ценности, личностные качества

Abstract

This article examines the issue of shaping a child's personality through the traditions of the Kyrgyz and Uzbek peoples. It is analyzed that traditions, considered as a cultural feature of each nation, significantly affect the child's worldview and strengthen moral and ethical values. The author compares the traditions of raising children in the Kyrgyz and Uzbek peoples and shows their content and educational features. He uses examples to prove that through ceremonies such as cradle-laying, naming, and circumcision ceremonies, children are instilled with social responsibility, respect for elders, faith, modesty, and honor. The article also examines the issues of preserving national educational systems in the context of globalization and adapting them to modern society. The results of the study indicate that folk traditions are an important factor in raising a child as a person, and recommendations are made for the use of educational traditions in modern conditions.

References

Абдимиталип уулу, Н. (2022). “Обычаи, связанные с рождением ребенка у средневековых караханидов и современных кыргызов”. Вестник Ошского государственного университета, (3), 126–132. https://doi.org/10.52754/16947452_2022_3_126

Асаналиева, Г. (2019). Кыргыз элинин каада-салттары жана тарбиялык мааниси. Бишкек: Эл аралык илимий басмакана.

Дастанбек кызы, К., Мурзакметов, А. (2023). “Кыргыз макал-лакаптарында педагогикалык ойлордун берилиши”. Ош мамлекеттик университетинин Жарчысы. Филология, (1(1), 30–37. https://doi.org/10.52754/16948874_2023_1(1)_4

Джоошбекова, З.Р (2024). Болочок мугалимдерди көп маданияттуулукка тарбиялоонун педагогикалык шарттары (кыргыз-өзбек каада-салттарынын мисалында). Диссертация. Бишкек.

Исаев, А., Курбанов, Х. (2021). “Кыргыз жана өзбек элдик тарбиясынын салыштырма анализи”. Педагогика жана коом журналы, (3), 14–2.

Каада-салттар. Ак баталар (2003) [түз.: А. Акматалиев, К. Кырбашев, М. Өмүрбай уулу, Ө. Шаршеналиев]. Бишкек: Шам. ( Эл адабияты сер. ).

Мамыров, Т. (2017). Этнопедагогиканын негиздери. Бишкек: Академия.

Мурзакметов, А. К. (2015). Кыргыз-өзбек этномаданий жалпылыктары. Ош: Кагаз ресурстары.

Сарсенбаев, Н. С. (1974). Обычаи, традиции и общественная жизнь. Алма-Ата: Казахстан.

Сулайманова, Ш. Юнусов. (2018). Кыргыз жана өзбек элдик макал-лакаптар жыйнагы. (Ред. Ж.). Бишкек–Ташкент.

Суханов, И. В. (1976). Обычаи, традиции и преемственность поколений. М.: Полит. лит.

Снесарев, Т. П. (1969) Реликты домусульманских верований и обрядов узбеков Хорезма. М.: Наука.

Стефаненко, Т.Г. (2009). Этнопсихология. М.

Турсунов, У. (2020). Ўзбек халқ педагогикасида маънавий тарбия масалалари. Ташкент: Маориф.

Херсковиц, М. (2007). Инкультурация индивидов. Москва.

Published

2025-09-25

How to Cite

Djooshbekova, Z., Azhimatov, O., & Bekmuratova, R. (2025). INFLUENCE OF TRADITIONAL KYRGYZ AND UZBEK PEOPLE ON THE FORMATION OF PERSONAL CHARACTERISTICS OF CHILDREN. Bulletin of Osh State University, (3), 126–136. https://doi.org/10.52754/16948610_2025_3_0_9