ОПЫТ КЫРГЫЗСКОГО НАРОДА ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ИГР
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948610_2025_4_9Ключевые слова:
патриотизм, детские игры, воспитание, опыт, этнопедагогикаАннотация
Патриотическое воспитание детей является одной из важнейших ценностей традиционной педагогической культуры и прослеживается во всех слоях духовного наследия. Цель данной статьи – историко - этнопедагогическом контексте изучить опыт кыргызского народа по воспитанию у детей патриотизма и воинской службы посредством игр. Методология исследования включала анализ документальных, фольклорных и этнографических источников. Результаты показали, что традиционные игры отражают основополагающие ценности и опыт кыргызского народа в воспитании патриотизма у детей, которые передавались из поколения в поколение. Духовная и физическая подготовка детей к защите Родины через игры начиналась с раннего возраста и продолжалась непрерывно до зрелого возраста. Дети адаптировали и развивали многие традиционные игры, включавшие военные приёмы, используемые взрослыми, к своей среде.
Библиографические ссылки
Абдимиталип уулу, Н. (2025). Махмуд Кашгаринин “Диван Лугат ат-Түрк” сөздүгүндөгү кыргыз элинин оозеки чыгармачылыгынын издери. Евразия изилдөөлөрү ачык журналы, 1(1), бб. 17-25. https://doi.org/10.65469/eijournal.2025.1.3
Абрамзон, С.М. (1990). Киргизы и их этногенетические и историко-культурные связи. Фрунзе: Кыргызстан.
Абдуллаев, М. Т. (2021). Улуттук ордо оюнун дене тарбия адистерин даярдоодо колдонуу негиздери. (Автореферат, педагогика илимдеринин кандидаты диссертациясы). Бишкек.
Aлимбеков, А. (2000). Педагогический потенциал пословиц и поговорок. Русский язык и литература в школах Кыргызстана, (5-6), 129-140.
Алимбеков, А. (2024). Махмуд Кашгаринин «Түрк сөздөр жыйнагындагы» педагогикалык баалуулуктар. Бишкек: Улуу Тоолор.
Алимбеков, А. (2015). “Көчмөндөрдүн салттуу оюндарынын балдарды социалдаштыруучу функциялары”. Түрк элдеринин салттуу спорттук оюндары: Эл аралык симпозиумдун материалдары (с. 73-79). Бишкек: КТМУ.
Анаркулов, Х.П. (1991). Кыргыз эл оюндары. Бишкек: Кыргызстан.
Алимбеков, А. (2022). Б. Апышевдин окуу – методикалык эмгектеринде илимий жана элдик педагогиканын интеграциясы. Ош мамлекеттик университетинин Жарчысы, (4), 137-146. https://doi.org/10.52754/16947452_2022_4_137.
Балдар фольклору (1998). Бишкек: Шам. («Эл адабияты» сериясы, том 20).
Газиева, П.З., Имаралиева, Ж.Р. (2025). Мектепке чейинки курактагы баланын инсандыгынын руханий-адептик негиздерин калыптандыруу. Евразия изилдөөлөрү ачык журналы, 2(2), бб. 9- 15. https://doi.org/10.65469/eijournal.2025.2.2
Дастанбек кызы, К., Мурзакметов, А. (2023). Кыргыз макал-лакаптарында педагогикалык ойлордун берилиши. Ош мамлекеттик университетинин Жарчысы. Филология, (1(1), 30–37. https://doi.org/10.52754/16948874_2023_1(1)_4
Жеенкулова, Л. (2024). Мужчина и женщина в традиционных играх кочевников (в исследованиях С.М. Абрамзона). История, археология и этнология, № 1, с. 1–156.
Кыргыз Республикасынын Президентинин “Инсандын руханий-адеп-ахлактык өнүгүүсүн жана дене тарбиясын камсыз кылуу жөнүндө” Жарлыгы ПЖ № 1. (2021, январь 29).
Луначарский, А.В. (1918). “Вопросы, поставленные Комиссариатом народного просвещения театрально–педагогической секции и подотделу детского театра”. В “Игра: Непериодическое издание, посвящённое воспитанию посредством игры” (с. 3–4). Петроград.
Тейлор, Э.Б. (1989). Первобытная культура Москва: Издательство политической литературы.
Ушинский, К.Д. (1988). Педагогические сочинения (в 6 т.). Т.1. Москва: Педагогика.
Эльконин, Д.Б. (2013). Психология игры. Москва: Академический проект.
Тыныбек уулу, А. (1991). Актан. Бишкек: Адабият.
Токторбай уулу, С. (1998). Манас ата акыл оюндары. Ош.
Салимбаева, Б. (2025). «Манас» эпосундагы элдик тарбия аркылуу окуучулардын чынчылдык, жоопкерчиликтүүлүк жөндөмүн калыптандыруу. Евразия изилдөөлөрү ачык журналы, 1(1), бб. 10-16. https://doi.org/10.65469/eijournal.2025.1.2
Саралаев, М., Букуев, М., Мамбеткалиев, С. (1996). Манастан калган оюндар. Бишкек.
Уметов, Т.Э. (1998). Игра в системе народной педагогики. Бишкек.
Кольцова, М.М. (1973). Ребенок учится говорить. Москва: Сов. Россия.
Орозбаков, С. (2018). Манас ІV том. Бишкек: Принт-экспресс.
Ташбаева Н., Абдубекова, Ж. (2015). Ордо оюну – ден соолукту чыңдоонун булагы катары. Наука новые технологии и инновации, (№ 9), 122-123.
Gül Y., Alimbekov A. (2018). Öğretmen Adaylari Hoşgörü Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik çalışması. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, Т. 7. №. 4. Ss. 49-62.
Kömleksiz, M., Çelikbay, A., Alimbekov, A. (2002). Açıklamalı eğitim terimleri sözlüğü: Kırgızca-Türkçe-Rusça-İngilizce. Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi Yayınları.
Nalcıoğlu, Baki, Z. (2018). Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi ve Müze: Yaklaşımlar, Uygulama Örnekleri, Risk Alanları. Milli Folklor, 120, 131-139.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Сапаргүл Азимова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
##plugins.generic.dates.accepted## 2025-12-29
##plugins.generic.dates.published## 2025-12-29
