ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОНЦЕПТА «РЕБЕНОК» В ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ МИРА КЫРГЫЗСКОГО И АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948610_2025_4_19%20Ключевые слова:
концепт «бала/ребенок», эмоционально-оценочные характеристики, концептуальный фонд, воспитание, кыргызская и английская культура, теория оценочной семантики, когнитивные механизмы, метафора, аналогияАннотация
Данное исследование посвящено изучению лингвокогнитивных и культурных особенностей концепта «бала (ребёнок)» в кыргызском и английском языках. Актуальность работы определяется необходимостью глубокого анализа культурных аспектов концепта «бала» в двух языках (кыргызском и английском). В разных языках и их культурах эмоционально-оценочные характеристики концепта «бала» формируются по-разному, что позволяет выявить когнитивные механизмы восприятия мира. Исследование основывается на теории оценочной семантики, методах когнитивной лингвистики и изучении роли эмоций в языке, с целью раскрыть культурные и лингвистические основания восприятия понятия «бала». Задача исследования заключается в выявлении и сопоставлении оценочных значений, когнитивных механизмов и культурных особенностей выражения эмоций, связанных с понятием «бала» в кыргызском и английском языках. В качестве методов применяются анализ теории оценочной семантики, когнитивно-лингвистический подход, сопоставление, а также приёмы метафорического переноса. Результаты исследования демонстрируют взаимосвязь языка и культуры и раскрывают социальную значимость концепта «бала».
Библиографические ссылки
Абдимиталип уулу, Н. (2022). Обычаи, связанные с рождением ребенка у средневековых караханидов и современных кыргызов. Вестник Ошского государственного университета, (3), 126–132. https://doi.org/10.52754/16947452_2022_3_126
Апресян, Ю.Д. (1995). Оценочная семантика: Объективное и субъект-особенное. Москва: Наука.
Дастанбек кызы, К., Мурзакметов, А. (2023). Педагогические идеи в кыргызских пословицах и поговорках. Вестник Ошского государственного университета. Филология, (1(1), 30–37. https://doi.org/10.52754/16948874_2023_1(1)_4
Джоошбекова, З., Ажиматов, О., Бекмуратова, Р. (2025). Влияние традиций кыргызского и узбекского народов на формирование личностных качеств у детей. Вестник Ошского государственного университета, (3), 126–136. https://doi.org/10.52754/16948610_2025_3_0_9
Карасик, В.И. (2002). Язык и культура: общение и эмоция. Москва: РГГУ.
Караулов, Ю.Н. (1989). Русский язык и языковая личность. Москва: Русский язык
Киргизско-русский словарь. (1985). В двух книгах. Сост. К.К. Юдахин. Фрунзе: Главная редакция. Киргизской Советской Энциклопедии.
Косычева, М.А. (2011). “Английские номинации детей”. Вестник Челябинского государственного университета, № 11 (226), С. 84-88.
Кубрякова, Е.С. (2004). Язык как когнитивный инструмент. Москва: Владос.
Кыргыз тилинин түшүндүрмө сөздүгү. (2016). Экинчи бөлүк. Бишкек: Салам.
Сайдамат кызы, Н. (2025). Кыргыз макал-лакаптарынын тарыхый-этимологиялык негиздери. Евразия изилдөөлөрү ачык журналы, 2(2), бб. 34-48. https://doi.org/10.65469/eijournal.2025.2.5
Седых, Е.В. (2014). “Концепт “Детство” в английской народной поэзии (на примере nursery rhymes)”. Филология и человек, № 2, 125-137.
Тажибаева, А.А., Кудайберди кызы О. (2021). “Кыргызская и английская номинация детей”. Бюллетень науки и практики, 7(9), 655-660.
Толокова, Э.Т. (2007). “Кыргыз тилиндеги баланын курагын туюндурган лексика фразеологиялык сөз курамы жана макал-ылакаптар”. Вестник Бишкекского гуманитарного университета имени К.Карасаева, №3 (9). С. 94-96.
Хузин И.Р., Вильданова Э.М., Салимзанова Д.А., Магфурова С.О. (2021). “Концепт “ребенок” в английских и татарских пословицах и поговорках”. Глобальный научный потенциал, №2 (119), 135-139.
Шамбаева, Б.С., Иптарова, А.С. (2008). Кыргызча-орусча-англисче макал-лакаптар. Бишкек: Бийиктик
Щерба, Л.В. (1954). Очерк по структуре русского языка. Москва: Учпедгиз.
Barrett, L. F., & Russell, J. A. (2015). Situationally Appraising Emotions: How Language and Emotion Interact. Emotion.
Berdibekova, A.N., Samidinova, F.A., Kudaiberdieva, G.O., Zulpukarova, A.K. (2023). “The Concept of “Child” in The Englısh and Kyrgyz Picture of the World”. International Journal of Humanities and Natural Sciences, 5-1 (80), 95-98.
Çagatay, Saadet. (1977). “Türkçede Çocuk Kavramı”. Türk Dili Araştırmalar Yıllığı. Belleten, 25, 1-16.
DuCharme, Catherine, C. The Concept of the Child: 1890-1940. (ERIC Document Service No. ED391595). https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED391595.pdf
Hofstede, G. (2001). Culture's Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions, and Organizations Across Nations. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Kövecses, Z. (2010). Metaphor in Culture: Universality and Variation.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Анара Тажибаева
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
