ӨСПҮРҮМДӨРДҮ БИЛИМ БЕРҮҮГӨ ЗАМАНБАП МАМИЛЕЛЕРИ
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948742_2(7)_11-2025Ачкыч сөздөр:
өспүрүм, тарбиялоо, педагогика, инсанга багытталган мамиле, эмоционалдык интеллект, коучинг, санарип чөйрө, социалдаштырууАннотация
Макалада тез өзгөрүп жаткан социомаданий мейкиндик шарттарында өспүрүмдөрдү тарбиялоонун заманбап мамилелери каралат. Санариптештирүү, социалдык нормалардын өзгөрүшү жана өсүп келе жаткан муунга карата психоэмоционалдык жүктөмдүн көбөйүшү шарттарында тарбиялоонун салттуу ыкмалары натыйжалуулугун жоготууда. Гуманисттик педагогика, инсанга багытталган тарбия, социалдык-долбоордук ишмердүүлүк, коучинг технологиялары жана медиация сыяктуу мамилелерге талдоо жүргүзүлдү. Өспүрүмдөрдү социалдаштыруунун негизги институттары катары үй-бүлөнүн, мектептин жана санарип чөйрөнүн ролуна өзгөчө көңүл бурулду. Психологиялык жана педагогикалык ресурстарды интеграциялоонун, ошондой эле дисциплиналар аралык өз ара аракеттенүүнүн зарылчылыгы белгиленет. Өспүрүмдөрдүн эмоционалдык интеллектине, сынчыл ой жүгүртүүсүнө жана баалуулуктук өзүн-өзү аңдоосуна басым жасоо менен тарбиялоо практикасын өнүктүрүүнүн келечеги белгиленди. Макала педагогдорго, психологдорго, аспиранттарга жана өспүрүмдөр менен тарбия иштерин өркүндөтүүгө кызыккан бардык адистерге арналган.
Библиографиялык шилтемелер
Бекназарова, Б. (2018). Кыргыз этнопедагогикасынын негиздери, (196).
Выготский, Л. С. (1984). Проблема возраста, (4), 244–265).
Концепция воспитания в системе образования КР до 2030 года. (2021). Министерство образования и науки КР.
Маслоу, А. (2007). Мотивация и личность, (320).
Национальная стратегия устойчивого развития до 2040 года (2018). Национальный совет по устойчивому развитию Кыргызской Республики.
Осмонова, Ч. (2020). Жаш өспүрүм психологиясы, (160).
Программа “Акылдуу муун” (2022). Министерство образования и науки КР.
Роджерс, К. (1994). Взгляд на психотерапию. Становление человека, (336).
Сериков, В. В. (2004). Личностно-ориентированное образование: поиск новой парадигмы, (144).
Токтомаматов, А. (2016). Кыргыз үй-бүлөлүк тарбиясынын өзгөчөлүктөрү. Вестник КНУ им. Ж. Баласагына, (4), 78–84.
Эльконин, Д. Б. (1995). Психология развития, (384).
Якиманская, И. С. (2012). Личностно-ориентированное обучение в современной школе, (256).
Adolescents and Youth Development Programme Report (2023). UNICEF Kyrgyzstan.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence, (352).
Reimagining our futures together: A new social contract for education (2021). UNESCO Publishing.
Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional Intelligence. Imagination, Cognition and Personality, (9(3)), 185–211. Sagepub. https://doi.org/10.2190/DUGG-P24E-52WK-6CDG
Жүктөөлөр
Жарыяланды
Кандай шилтеме берүү керек
Саны (чыгарылыш)
Бөлүм
Лицензия
Copyright (c) 2025 Н. А. Исманова, А. О. Абылкасымова
