COMPUTER TECHNOLOGIES AS A MEANS OF IMPROVING STUDENTS' GRAPHIC TRAINING
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948742_1(8)_3-2026Keywords:
engineering graphics, teaching technology, computer graphics, graphic disciplines, graphic literacy of high school studentsAbstract
The article discusses the conditions for organizing the educational process to develop the graphic education of high school students. Special attention is paid to the expediency of using digital analogues of geometric solids as assignments and a digital educational environment for the development of graphic educational competencies. The article presents the structure of graphic education for high school students, which consists of five modules: information visualization, graphic models of geometric objects, engineering documentation, computer graphics, and graphic models of phenomena and processes. Mastering these educational modules requires students to develop skills in creating and reading drawings. The article provides examples of the development of graphic literacy in an engineering lyceum using the tools of the modern Russian computer-aided design system "KOMPAS-3D". The examples show the parameters and sequence of constructing a cylinder, a sphere, and a parallelogram.
References
Бекбоев, И. Б. (2003). Теоретические и практические вопросы технологии личностно-ориентированного обучения. Педагогика.
Вольхин, К. А. (2023). Программное обеспечение курса “Инженерная и компьютерная графика”. Инновационные технологии в инженерной графике: проблемы и перспективы, 32–37.
Иванцивская, Н. Г., Кальницкая, Н. И. (2013). Педагогические условия развития визуальной грамотности старшеклассников. Вестник Ошского государственного университета, 4, 230–234.
Келдибекова, А. О., Мендигалиева, Г. Х., Келдибеков, Э. Н. (2024). Применение цифровых технологий в процессе обучения школьному курсу геометрии. Весник Иссык-Кульского государственного университета, 57, 158–165. – EDN FDSSTM.
Рукавишников, В. А., Галиулина, А. Р. (2024). Инновационные технологии в инженерной графике: проблемы и перспективы. 102–104.
Саакян, С. М., Бутузов, В. Ф. (2017). Поурочные разработки. 10–11 классы: учеб. пособие для общеобразовательных организаций. Просвещение, (232).
Уханева, В. А., Животова, Е. Б. (2022). Компьютерная графика, черчение: учебное пособие. (232).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nadezhda Grigorievna Ivantsivskaya, Baktybek Adashovich Kasymbaev
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
