Актуальность религиозного лагеря в области духовно- нравственного воспитания подрастающего поколения
DOI:
https://doi.org/10.52754/16947673_2021_30_2Keywords:
Religion education, camps, values, morality, young generationAbstract
The modernization process that is being experienced in today's world deeply affects social life and changes people's views of the world and value judgments. Therefore, it is important to point out that the values of the young generation are formed not only in family and school, but also in recreational and entertainment environments. One such place is the religion education camps, which are an important environment for the acquisition of the religious and moral values of the young generation. Religion education camps are an educational activity that tries to fill the gap between school and family and make the most of young people's leisure time. In religion education camps, the educational opportunities and conditions required for the formation of the religious and moral values of the child and adolescent can be provided. In this context, the study tries to reveal the relevance of religion education camps, evaluates an education process which allows individuals to gain values and direct their development in a short time and which is not available in educational institutions. Based on the documentation method in the study, a literature review on the subject was conducted.
References
Ay, Mehmed Emin. Çocuklarımıza Allahı Nasıl Anlatalım. İstanbul: Timaş Yayınları, 2000.
Aydın, Mehmet Zeki. Ailede Ahlak Eğitimi. İstanbul: Timaş Yayınları, 2012.
Ayhan, Halis. Eğitim Bilimine Giriş. İstanbul: Şüle Yayınları, 1997.
----------------. Din Eğitimi ve Öğretimi. İstanbul: MÜ İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları, 1997.
Bahçekapılı, Mehmet. “Din ve Ahlak Eğitiminin Ergenlerin Kişilik Gelişimine Katkısı”. Değerler Eğitimi Dergisi 9/22 (2011), 7-42.
Barutçugil, İsmet. Eğiticinin Eğitimi. İstanbul: Karyer Yayınları, 2002.
Bayraktar, Mehmet Faruk. İslam Eğitiminde Öğretmen - Öğrenci Münasebetleri. İstanbul: MÜ İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları, 1994.
Bilgin, Beyza. Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi. Ankara: Yeni Çizgi, 1995.
Bilgin, Beyza - Selçuk, Mualla. Din Öğretimi, Özel Öğretim Yöntemleri. Ankara: Gün Yayınları, 1995.
Bolay, Süleyman Hayri - Kaymakcan, Recep. Aşkın Değer Bunalımı, Değerler ve Eğitimi. İstanbul: Dem Yayınları, 2007.
Bulut, Taner. “Cumhuriyet’in Bir Gençlik Projesi Olarak Kızılay Kampları (1936 – 1950)”. ÇTTAD VI/14 (Bahar 2007), 103-135.
Çelik, Ömer vd. Üsve-i Hasene 2 Tebliğde – Terbiyede - Muamelede En Güzel İnsan (S.A.V). İstanbul: Erkam Yayınları, 2004.
Çelikkaya, Hasan. Öğretmenlik Mesleğine Giriş. İstanbul: Alfa Yayınları, 1999.
Dam, Hasan. “Çocukluk Dönemi Din Eğitimi”. Gelişimsel Basamaklarına Göre Din Eğitimi. ed. Mustafa Köylü 13-64. Ankara: Nobel Yayınları, 2014.
--------------. “Değerler Eğitiminde İzciliğin Önemi ve Eğitsel Değeri Üzerine Nitel Bir Araştırma”. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi 20/2 (Eylül 2020). 727-754.
Fidan, Nurettin - Erden, Münire. Eğitime Giriş. Ankara: Hüef Yayınları, 1993.
Hökelekli, Hayatı. Din Psikolojisi. Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı, 2003.
---------------. Ailede, Okulda, Toplumda Değerler Psikolojisi ve Eğitimi. İstanbul: Timaş Yayınları, 2012.
Köylü, Mustafa. Değerler Eğitiminde Ailenin Fonksiyonu. İstanbul: Ensar Yayınevi, 2010.
Mehmedoğlu, Yurdagül. Ahlaki ve Dini Gelişim, Çocuğum Değerlerimizi Öğreniyor. İstanbul: Mor-Pa Kültür Yayınları, 2005.
Yılmaz, Macit. “Değerler Eğitiminde Etkin Bir Materyal Olarak Kur’an Kıssaları ve Kullanışı”. İslami İlimler Dergisi 9/1 (Bahar 2014), 137-154. Абдульманов, Р. “Актуальность Мусульманских Лагерей в Сфере Воспитания Образования Подрастающего Поколения”. Минбар 8/1 (2015), 61-65. // Abdulmanov, R. “Aktualnost Musulmanskih Lagerey v Sfere Vospitaniya i Obrazovaniya Podrastayuşego Pokoleniya”. Minbar 8/1 (2015), 61-65.
Адыгамов, Р. Основы Поклонения. Казань: Российский Исламский Институт, 2015. // Adıgamov, R. Osnovı Pokloneniya. Kazan: Rossiyskiy İslamskiy İnstitut, 2015.
Виноградова, Екатерина. “Детский Оздоровительный Лагерь как Место Формирования Духовно-Нравственных Ценностей Подростков”. Международный Научный Журнал Символ Науки 9 (2016), 63-65. // Vinogradova, Yekaterina. “Detskiy Ozdorovitelnıy Lager kak Mesto Formirovaniya Duhovno-Nravstvennıh Tsennostey Podrostkov”. Mejdunarodnıy Nauçnıy Jurnal Simvol Nauki 9 (2016), 63-65.
Галиев, Р. “Традиции Интеграции Физического и Духовного Развития Личности (на Материале Татарской Этнопедагогики)”. Молодой Ученый 2/20 (2018), 93-96. // Galiyev, R. “Traditsiyii İntegratsiyii Fiziçeskogo i Duhovnogo Razvitiya Liçnosti (na Materiale Tatarskoy Etnopedagogiki)”. Molodoy Uçenıy 2/20 (2018), 93-96.
Галявиева, Гульназ. Организация и Проведение Мусульманских Лагерей. Казань: Издательство Казан, 2019. // Galaviyeva, Gülnaz. Organizatsiya i Provedeniye Musulmanskih Lagerey. Kazan: İzdatelstvo Kazan, 2019.
Давлетчин, И. Социально-Культурная Деятельность в Детском Лагере в Условиях Формирования Культуры Нравственных Отношений Подростков. Кубань: Издательство Орленок, 2013. // Davletçin, İ. Sotsialno-Kulturnaya Deyatelnost v Detskom Lagere v Usloviyah Formirovaniya Kulturı Nravstvennıh Otnoşeniy Podrostkov. Kuban: İzdatelstvo Orlenok, 2013.
Давлетчин, И. “Педагогическая Система Детского Лагеря в Исследовании Формирования Культуры Нравственных Отношений Подростков в Социально-Культурной Деятельности”. Вестник Челябинского Государственного Педагогического Университета 18 (2020), 28-34. // Davletçin, İ. “Pedagogiçeskaya Sistema Detskogo Lagerya v İssledovanii Kulturı Nravstvennıh Otnoşeniy Podrostkov v Sotsialno-Kulturnoy Deyatelnosti”. Vestnik Çelabinskogo Gosudarstvennogo Pedagogiçeskogo Universiteta 18 (2020), 28-34. Данилюк, А. и др. Концепция Духовно-Нравственного Развития и Воспитания Личности Гражданина России. Москва: Издательство Просвещение, 2009. // Danilük, A. vd. Kontseptsiya Duhovno-Nravsvennogo Razvitiya i Vospitaniya Liçnosti Grazdanina Rossiyi. Moskva: İzdatelstvo Prosveşeniye, 2009.
Козлова, С. - Куликова, Т. Дошкольная Педагогика. Москва: Издательство Проспект, 2000. // Kozlova, S. - Kulikova, T. Doşkolnaya Pedagogika. Moskva: İzdatelstvo Prospekt, 2000.
Мифтахов, Р. А. Методические Рекомендации по Применению Традиции Исламской Педагогической Мысли при Физическом Воспитании Учащихся Подросткового Возраста. Казань: Издательство Казан, 2014. // Miftahov, R. A. Metodiçeskiye Rekomendatsiyi po Primeneniyu İslamskoy Pedagogiçeskoy Mısli pri Fiziçeskom Vospitanii Uçaşihsya Podrostkovogo Vozrasta. Kazan: İzdatelstvo Kazan, 2014.
Чернышова, А. Ф. “Подготовка Будущих Вожатых и Воспитателей Педагогического Отряда к Работе в Детском Учреждении Оздоровления и Отдыха”. Профессиональное Образование в России и За Рубежом 1/13 (2014), 97-101. // Çernışova, A. F. “Podgatovka Buduşih Vozatıh i Vospitateley Pedagogiçeskogo Otrada k Rabote v Detskom Uçrejdeniyii Ozdorovleniya i Otdıha”. Professionalnoye Obrazovaniye v Rossiyi i ZaRubejom 2/20 (2018), 93-96.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Scientific Journal of Faculty of Theology
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
