РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ РАБОТ ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948742_2(7)_7-2025Ключевые слова:
результаты обучения, эксперимент, образовательная программа, комплексные задания, оценка, магистрант, анкета, интервьюАннотация
В статье описаны результаты эксперимента по изменению уровня образования магистрантов в результате организации образовательного процесса, ориентированного на результаты обучения. Исследование проводилось в рамках учебных дисциплин по направлению «Физико-математическое образование». В ходе эксперимента апробировалась методика формирования результатов обучения по каждой дисциплине учебного плана, выбор содержания и технологий обучения для формирования результатов обучения, и разработка инструментов для оценки достигнутых результатов обучения. В результате была подтверждена эффективность предложенного метода и улучшились показатели успеваемости магистрантов. Результаты исследования могут быть полезны руководителям образовательных программ, преподавателям для совершенствования образовательных программ и учебных программ дисциплин.
Библиографические ссылки
Алтыбаева, М., Сооронбаева, К. А. (2022). Билим берүү программаларынын окутуу натыйжаларынын анын максаттарына жана улуттук квалификациялык алкактын структурасына шайкештиги. Наука и новые технологии, инновации Кыргызстана, 5, 87–92.
Исаков, Т. Э. (2023). Жогорку кесиптик билим берүү программалары боюнча окутуунун натыйжаларын иштеп чыгуунун усулу. ОшМУнун жарчысы. Педагогика. Психология, (2(3)), 52–57.
Мамбетакунов, Э. М. (2006). Методология и качество педагогических исследований (108).
Мамбетакунов, Э. М. (2015). Дидактические функции межпредметных связей в формировании у учащихся естественнонаучных понятий (328).
Концепция (2021) Кыргыз Республикасында билим берүүнү 2021–2030-жылдарга карата өнүктүрүүнүн концепциясы, (23).
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Мейликан Алтыбаева, Каухар Акылбековна Сооронбаева

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.