АНГЛИС ТИЛИН ЭКИНЧИ ТИЛ КАТАРЫ ҮЙРӨНҮҮДӨ СИНОНИМДЕРДИН РОЛУ
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948874_2025_2(6)_3%20Ачкыч сөздөр:
синонимия, англис тилин экинчи тил катары (ESL), сөз байлыгын кеңейтүү, лексикалык вариация, коммуникативдик компетенция, педагогикалык методдор, маанилик нюанстарАннотация
Бул макала англис тилин экинчи тил катары үйрөнүүдө синонимдердин ролун изилдөөгө арналган. Синонимдер студенттердин сөз байлыгын кеңейтүүдө, лексикалык вариацияны өздөштүрүүдө жана стилистикалык ийкемдүүлүктү өнүктүрүүдө маанилүү фактор болуп саналат. Изилдөөдө синонимдерди окутуунун негизги методдору контекст аркылуу үйрөтүү, салыштыруу көнүгүүлөрү жана чыгармачыл жазуу тапшырмалары талданат. Ошондой эле студенттердин жазуу жана сүйлөө иштеринде синонимдерди колдонуу аркылуу байкалган таасирлер мисалдар менен көрсөтүлөт. Макалада синонимдерди өздөштүрүүдө студенттер туш болгон кыйынчылыктар - маанилик нюанстарды түшүнүү жана туура контекстти тандоо да каралат. Жыйынтыгында, синонимдер ESL үйрөнүүчүлөрдүн лексикалык байлыгын жана коммуникативдик компетенциясын өнүктүрүүдө негизги роль ойной тургандыгы белгиленет жана келечектеги изилдөөлөр үчүн сунуштар берилет.
Библиографиялык шилтемелер
Baker, M. (2011). In Other Words: A Coursebook on Translation. Routledge.
Carter, R. (1998). Vocabulary: Applied Linguistic Perspectives. Routledge.
Carter, R., McCarthy, M. (1988). Vocabulary and Language Teaching. Longman.
Carter, R., McCarthy, M. (2006). Cambridge Grammar of English. Cambridge University Press.
Cruse, D.A. (1986). Lexical Semantics. Cambridge University Press.
Cruse, D.A. (2004). Meaning in Language: An Introduction to Semantics and Pragmatics. Oxford University Press.
Halliday, M.A.K., & Hasan, R. (1976). Cohesion in English. Longman.
Hatch, E., Brown, C. (1995). Vocabulary, Semantics, and Language Education. Cambridge University Press.
Jackson, H. (2002). Lexical Analysis: A Textbook on Lexical and Semantic Structure. Palgrave Macmillan.
Lachica, J.M.G., Lydio, C.A. (2023). “More than Words: A Systematic Review on the Contributions of Synonymy in Language Learning.” Journal of Literature, Languages and Linguistics,
Laufer, B. (1997). “The lexical plight in second language reading”. English Language Teaching Journal.
Laufer, B. Goldstein, Z. (2004). “Testing vocabulary knowledge: Size, strength, and computer adaptiveness”. Language Learning.
Lyons, J. (1995). Linguistic Semantics: An Introduction. Cambridge University Press.
Meara, P. (1980). “Vocabulary acquisition: A neglected aspect of language learning” Language Teaching and Linguistics Abstracts.
Milton, J. (2009). Measuring Second Language Vocabulary Acquisition. Multilingual Matters
Nation, I.S.P. (2001). Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge University Press.
Nation, P., Webb, S. (2011). Researching and Analyzing Vocabulary. Heinle Cengage Learning.
Palmer, F.R. (1981) Semantics. Cambridge University Press.
Tussupbekova, M., Mukhtarkhanova, A., Godfrey, L. A., & Duvanaeva, K. (2024). The Possibilities Of A Teaching Internship In Developing English Language Teaching Skills. Bulletin of Osh State University, (1), 127–141. https://doi.org/10.52754/16948610_2024_1_12
Авазова, Г. (2023). Пути повышения заинтересованности в изучении английский язык. Вестник Ошского государственного университета, (1), 51–59. https://doi.org/10.52754/16948610_2023_1_7
Батырова, Т., Бапышова, А. (2023). Студенттердин кеп маданиятын кептик коммуникациянын негизинде калыптандыруу. Ош мамлекеттик университетинин Жарчысы. Филология, (1(1), 22–29. https://doi.org/10.52754/16948874_2023_1(1)_3
