CURRENT TRENDS IN EDUCATION IN KYRGYZSTAN AND CHINA, IN THE CONTEXT OF THE BELT AND ROAD INITIATIVE
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948653_2026_1_14Keywords:
education system, reforms, main trends, features, similarities, differences, prospects, challengeAbstract
one of the pressing issues of our country and the Chinese side is the issue of modern trends in the development of the education sector in the Kyrgyz Republic and the People's Republic of China. What are these trends and how are they expressed? This is not an idle question and requires in-depth study and research. It should be noted that the educational systems of the Kyrgyz Republic and the People's Republic of China have undergone significant changes in recent years, reflecting global trends and national priorities. Modern trends in education in both the Kyrgyz Republic and the People's Republic of China reflect the country's desire for innovation, high quality education and international integration, internationalization and strengthening of national identity. The observed trends in the education system of the two countries have certain similarities - they strive to improve the quality of education, differences - in the ideological component, scale and resources, goals and priorities. It is important to note that within the framework of cooperation in the field of education between Kyrgyzstan and China is actively developing, joint educational, scientific projects are being implemented, which contribute to strengthening ties between the two countries. Cooperation between Kyrgyzstan and China in the context of "One Belt, One Road" has a very large and useful, far-reaching development prospects. Therefore, the object of our research, the purpose and task of the study are the main trends in the education system of the two countries
References
Концепция развития образования в Кыргызской Республике на 2021-2030 гг. -Биш¬кек, 2021; Официальный сайт Министерства образования и науки Кыргызской Республики: https://edu.gov.kg/; Образование для 21 века в Кыр-гызстане: современные реалии и дорожная карта системных реформ//https:// ucentral-asia.org/ru/publikafii/2021/april/obrazovanie-dlya-21-veka-v-kyrgyzstane -sovremennye-realii-i-dorozhnaya-karta-sistemnykh-reform; Официальный сайт Национального статистического комитета Кыргызской Республики: https:// stat.gov.kg/en/; Кыргызская академия образования: https://www.4icu.org/ reviews/ 13419.htm - на сайте академии публи¬куются научные исследования и методические разра ботки по вопросам образования. Информационный портал "Билим.kg": https://bilim.gov.kg/ - новостной портал, освещающий события и тен¬ден¬ции в сфере образования Кыргызстана.
У Цзяхэн. Тенденции и перспективы развития высшего образования в Китае//НИР. Социально-гуманитар¬ные исследования и технологии (№ 4(45), 2023). –С.91-95; Гулева М.А. Основные тенденции развития негосу¬дар¬ствен-ного образования в КНР в XXI веке//Вестник СПбГУ. Востоковедение и африканистика. 2022. Т.14. Вып.2. –С.176-192; Дэн Тао. Новые тен¬денции раз-вития высшего образования КНР в условиях пандемии COVID-19// Казанский педагогический журнал №1,2023. –С. 186-193; Современные тенденции разви-тия нацио¬нальных систем образования (на примере Китайской Народной Республики)//https:// cyberleninka.ru/article/n/Sovre¬mennye-tendentsii-razvitiya-natsionalnyh-sistem-obrazovaniya-na-primere-kitayskoy-narodnoy-respubliki; Раз- витие системы образования в КНР: проблемы и пути их решения//https://cyber- leninka.ru/article/n/razvitie-sistemy-obrazovaniya-v-knr-prob¬lemy-i-puti-ih-reshe niya; Краткий анализ образовательной политики КНР/https:¬//¬cyberlenin ka.ru/ article/n/kratkiy-analiz-obrazovatelnoy-politiki-knr; Шаосюе Цзя. Реализация за-кона КНР «О выс¬шем обра¬зовании» в Китае: достижения, проб¬лемы и пути решения //Lex russica. -2023. -Т.76. -№8. -С.109-122. -DOI:10.17803/1729-5920. 2023.201.8.109-122; Образование в Китайской народной республике //Жэнь¬минь жибао /Архив. Режим доступа: http://russian. people.com.cn/ other/jiaoyu. html]29.03.2015]; Ван Сюемэй, Чжао Ханьцин, Тянь Айся. Науч но обосно-ванный анализ выполнимости развития сотрудничества в области выс¬шего образования между Китаем и Кыргызстаном//История и педагогика естество-знания. 1-2024. –С.77-86; Сотрудничество в образовании занимает особое место в отношениях КР и КНР// https://www.vb.kg/ doc/ 439594_sotrydni- chestvo_v_obrazovanii_ zanimaet_osoboe_mesto_v_ otnosheniiah_kr_i_knr.html
