ТИЛ ИЛИМИНИН КОНТЕКСТИНДЕ СЕМАНТИКАЛЫК ПАРАДИГМАЛАРДЫН ТАРЫХЫЙ-ФИЛОСОФИЯЛЫК ИНТЕРПЕТАЦИЯСЫ
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948823_2023_1(1)_6Ачкыч сөздөр:
семантика, тарых, философия, лингвистика, парадигма, концепция, интерпретацияАннотация
Тилди изилдөө үчүн тил илиминин контекстиндеги семантикалык парадигмалардын мааниси чоң. Бул үчүн тарыхый-философиялык өнүгүүнүн тарыхый фактылары менен белгилүү окумуштуулардын ой толгоолорун айкалыштыруу сыяктуу түрдүү ыкмалар (методдор, ыкмалар) колдонулат. Бүгүнкү күндө ыкмалардын бири дагы эң эффективдүү эмес, ошондуктан бул маселенин көйгөйлөрү да актуалдуу. Үзгүлтүксүз изилдөө менен ар кандай мыйзам ченемдүүлүктөрдү, көрсөткүчтөрдү жана маанилүү белгилерди аныктоого болот, алар теманы тереңирээк изилдөөгө негиз боло алат.
Библиографиялык шилтемелер
Беляевская Е.Г. Три парадигмы семантических исследований (чем отличается когнитивный подход к лексической семантике от традиционных) // На стыке парадигм лингвистического знания в начале XXI века: Грамматика, семантика, словообразование. – Калининград, 2020. – С. 60–72.
Бруннер К. История английского языка: В 2 т. – М., 2019. – Т. 1.– 323 с.; Т. 2. – 392 с.
Гулыга Е.В., Шендельс Е.И. О компонентном анализе значимых единиц языка // Принципы и методы семантических исследований. – М., 2018. – С. 291–314.
Ирисханова О.К. О теории концептуальной интеграции // Изв. РАН. Сер. лит. ияз. – М., 2020. – С. 44–49.
Касевич В.Б. О когнитивной лингвистике // Общее языкознание и теория грамматики. – М., 2018. – С. 14–21.
Кубрякова Е.С. Семантика в когнитивной лингвистике (О концепте контейнера и формах его объективации в языке) // Изв. РАН. Сер. лит. и яз. – М., 2019. – С. 3–12.
Мейе А. Введение в сравнительное изучение европейских языков. М.; Л., 2019. – 510 с.
Паршин П.Б. Теоретические перевороты и методологический мятеж в лингвистике XX века // Вопр. языкознания. – М., 2018. – С. 19–42.
McMahon April M.S. Understanding language change. – Cambridge, 2019. – 232 p.
Stern G. Meaning and change of meaning. – Gteborg, 2019. – 496 p.
Султанбекова, Т. С., & Осмоналиева, А. Ч. (2023). Грамматиканы кайра карап чыгуу: модалдык этиштер боюнча немис тилинде инновациялык дидактикалык түшүнүк. Ош мамлекеттик университетинин Жарчысы, (2), 203-213. https://doi.org/10.52754/16948610_2023_2_23. EDN: MEOAIA.
Жүктөөлөр
Жарыяланды
Версиялар
- 2023-11-15 (4)
- 2023-11-15 (3)
- 2023-11-15 (2)
- 2023-11-15 (1)
