EDUCATIONAL BARRIERS FOR STUDENTS WITH DISABILITIES
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948823_2025_2(6)_17Keywords:
inclusive education, youth with disabilities, educational barriers, accessibility, career guidance, regional differences, social supportAbstract
This article examines the key barriers faced by youth with disabilities in accessing professional and higher education. The results of an empirical study conducted among youth with disabilities in the Osh, Jalal-Abad, and Batken regions reveal the presence of physical, social, economic, and informational obstacles, as well as regional differences in the perception of educational accessibility. Special attention is given to students’ professional interests, the level of difficulties encountered during learning, and common challenges such as financial hardship, lack of support, and insufficient information. The novelty of this article lies in its comprehensive approach to analyzing educational barriers, taking into account territorial context and individual characteristics of youth with disabilities.
References
Алтымышева А. А. Инклюзивное образование в Центральной Азии: вызовы и перспективы. — Бишкек: Академия образования, 2018.
Базалык изилдөө. Кыргызстан. Кыргызстандагы гендердик жана инклюзивдүү өнүгүү: чакырыктар жана сунуштар. — Бишкек, 2023.
Борисова Н. В. Инклюзивное образование: право, принципы, практика. — М., 2009.
Закон Кыргызской Республики «Об образовании» от 11 августа 2023 года № 179. — URL: https://cbd.minjust.gov.kg/4-3419/edition/1273902/ru (дата обращения: 06.11.2025).
Закон Кыргызской Республики «О внесении изменений в некоторые законодательные акты Кыргызской Республики в сфере образования» от 14 октября 2025 года № 210. — URL: https://cbd.minjust.gov.kg/4-5645/edition/38609/ru (дата обращения: 06.11.2025).
Исмаилова Н. Т. Социальные барьеры в профессиональном обучении молодёжи с ОВЗ. — Ош: Ошский государственный университет, 2021.
Исследовательский отчет. Пути к инклюзивности: опыт молодежи с инвалидностью. — 2024. — Неопубликованный источник.
Конвенция о правах инвалидов. — URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/disability.shtml (дата обращения: 06.11.2025).
КНУ им. Ж. Баласагына. Актуальные вопросы развития инклюзивного образования в Кыргызстане. — 2025. — URL: https://www.knu.kg/ky/ru/archives/12654 (дата обращения: 06.11.2025).
Министерство образования и науки Кыргызской Республики. Национальная стратегия инклюзивного образования до 2030 года. — 2023. — URL: https://edu.gov.kg/ru/strategy2030 (дата обращения: 06.11.2025).
Национальный статистический комитет Кыргызской Республики. Образование и доступность: аналитический отчет. — 2023. — URL: http://stat.kg/education-accessibility (дата обращения: 02.11.2025).
Образование и инклюзия. — URL: http://edu.gov.kg/report2024.pdf (дата обращения: 01.11.2025).
Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психологический словарь / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М., 1985.
Симаева И. Н., Хитрюк В. В. Инклюзивное образовательное пространство: SWOT-анализ // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Сер.: Филология, педагогика, психология. — 2014. — № 5. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovatelnoe-prostranstvo-swot-analiz (дата обращения: 06.11.2025).
Erasmus+ Кыргызстан. Повышение качества высшего образования в Кыргызстане: дорожная карта по развитию инклюзивного гибридного образования (2025–2030). — 2025. — URL: https://erasmusplus.kg/blog/2025/11/03/повышение-качества-высшего-образования (дата обращения: 06.11.2025).
OECD. Education Policy Outlook: Kyrgyz Republic. — 2022. — URL: https://www.oecd.org/education/policy-outlook-kyrgyzstan.htm (дата обращения: 06.11.2025).
Policy Guidelines on Inclusion in Education. — URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0017/001778/177849e.pdf (дата обращения: 11.10.2018).
UNDP Kyrgyzstan. Empowering Youth with Disabilities: Education and Employment Pathways. — 2024. — URL: https://www.undp.org/kyrgyzstan/publications/empowering-youth-disabilities (дата обращения: 06.11.2025).
UNESCO. Global Education Monitoring Report: Inclusion and Education. — Paris: UNESCO Publishing, 2020.
UNICEF Кыргызстан. Кыргызстан интегрирует перспективы инвалидности в политику и расширяет доступ к услугам для лиц с инвалидностью. — 2025. — URL: https://www.unicef.org/kyrgyzstan/ru/пресс-релизы/кыргызстан-интегрирует-перспективы-инвалидности-в-политику-и-расширяет-доступ-к (дата обращения: 06.11.2025).
World Bank. Inclusive Education in Central Asia: Progress and Challenges. — 2023. — URL: https://www.worldbank.org/en/news/feature/2023/06/15/inclusive-education-in-central-asia (дата обращения: 06.11.2025).
