МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАВИЛ ПЕНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.52754/16948823_2024_1(3)_6Ключевые слова:
вокал, оратория, эмоция, песеноведение, духовное питание, психологическое поощрениеАннотация
В данной статье поставлена цель начало занятий пением у учащихся, впервые занимающихся пением. Актуальной темой мы делаем вопрос начального образования, стремления к знаниям, их усвоения и формирования на их основе методов продуктивного пения. Мы хотели отбросить идею о том, что основу кыргызского национального певческого жанра заложил приход нынешних профессиональных композиторов, и хотели отметить тот факт, что были призывы типа «Горный соловей – стой» и их истинность. Мы прилагаем усилия, чтобы из кыргызских песен, внесших большой вклад в развитие народного пения Мыскал Омуркановой, Кайыргуль Сартбаевой и Салиймы Бекмуратовой, сделать кыргызские песни, довести их до классического профессионализма и одновременно ликвидировать безграмотность других. Речь шла о «певческом искусстве» как части становления социалистической эпохи, включавшей в себя сложную жизнь и важные проблемы всего человечества того времени. Поэтому то, что мы будем изучать, будет о месте «певческого искусства» в кыргызской культуре.
Библиографические ссылки
Астафьев Б.В "Организация преподавания музыки и общеобразовательных школах (О хоровом искусстве) Л., 1980г
Баренбойм Л.А "О музыкалъном воспитании в СССР" М., 1978г
Гребеников В.И., Абышев К., "Кыргыз башталгыч мектептеринин IV класстары үчүн музыка сабагын берүүнүн методикалык көрсөтмөлөрү. Ф., 1980-ж 52-6
Давыдова Е.В. "Методика преподания сельфеджие" М., 1986г
Кабалевский Д.В "Воспитания ума и сердца" М., 1984